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「五老人员八大员」建筑八大员是什么人员

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  • 五老是指哪五老?
  • 如何发挥乡镇关工委五老八大员作用
  • 什么是五老人员
  • 社区内的"关工委","五老十大员"什么意思
  • 关工委五老人员是指哪些人?
  • 五老是指哪五老
  • 一、五老是指哪五老?

    五老人员指的是我国抗日战争、解放战争时期为我党做过贡献,如今尚健在的老同志。

    他们分别是:

    (1)老地下党员;

    (2)老游击队员;

    (3)老交通员;

    (4)老接头户;

    (5)老苏区乡干部。

    主流含义应该是下面五个:

    1、老干部

    2、老战士

    3、老专家

    4、老教师

    5、老劳模

    扩展资料

    “五老”精神是优良传统与时代精神在关工委工作上的最好结合。中华文明源远流长,传统文化博大精深,艰苦奋斗、自强不息、坚韧不拔、百折不挠,这是以勤劳、勇敢著称的中国人民的优良传统和中华民族精神的精华。

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    “五老”精神生动而具体地显现着我们的民族精神和中华民族的光荣传统,旗帜鲜明地把忠诚敬业和无私奉献的优良民族传统列为重要内容。正因为广大“五老”凭着一种自强不息、昂扬奋发的精神状态,才在青少年思想道德建设中做出令人称道的业绩。

    二、如何发挥乡镇关工委五老八大员作用

    五老”是做好关心下一代工作的主力军。在社会各个层面发挥着积极的作用。(一)依靠党委出面发动,配强配优骨干队伍。今年召开全市关心下一代工作会议上,市委常委、组织部长邹斌芳同志参加了会议并作了重要讲话,就如何更好的发挥“五老”作用专门提出要求。会后各区县和有关部门积极响应,纷纷召开“五老”动员会、座谈会,广泛发动“五老”参加关工委工作,效果明显。市委组织部提出要求从离岗干部中选配人员充实到关工委队伍中。市关工委在对一团五组人员进行调整后,各区县也按照要求成立了组织,并配齐骨干人员。 (二)整合社会资源,壮大“五老”队伍。积极吸收社会老年社团成员参与关心下一代工作。我市关工委五老报告团团长辛崇法同志,同时兼任市老年科协秘书长,他积极协调,发动了30多名老同志参加关工委工作,成为市关工委“五老”报告团的中坚力量。 (三)发挥“五老”特长,积极开展活动。一是坚持不懈地开展爱国主义教育。二是广泛深入开展社会主义核心价值观教育。三是积极开展学习“两史”活动。四是动员社会各方力量关爱特殊和弱势青少年群体。

    三、什么是五老人员

    革命“五老”人员是指在革命战争年代为革命作出贡献的老地下党员、老游击队员(包括参加红军后因伤残回乡的同志)、老接头户、老交通员、老苏区区乡干部(包括老赤卫队员):

    1、老地下党员是指当地解放以前参加中国共产党,至今仍具有党籍或党籍已得到恢复的同志。

    2、老游击队员(包括失散红军人员)是指第二次国内革命战争时期、抗日战争时期加入中国共产党领导下的武装力量并参加战斗的同志;在解放战争时期加入中国共产党领导下的武装力量并战斗到当地解放的同志;在1937年7月6日以前加入红军部队,后因伤、因病、因残与部队失去联系而返回地方的同志称为失散红军人员。

    3、老接头户是指当地解放以前,在敌占区或游击区长期、经常地为中国共产党的地下组织、武装力量担任接头、联系、筹粮、掩护等工作的同志。

    4、老交通员是指当地解放以前,在中国共产党领导下的地下交通站工作,长期、经常为中国共产党地下组织、武装力量运送武器弹药、粮食残物、情报信件等的同志。

    5、老苏区区乡干部(包括老赤卫队员)是指1937年以前建立的各级苏维埃政权及党团农工青妇等党群组织中担任某种职务的工作干部;当时参加了赤卫队,并有执行过任务的同志。

    扩展资料

    现在的主流含义应该是下面五个:老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模

    为发挥“五老”队伍在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用,特作如下通知:

    1、要高度重视和充分发挥“五老”队伍在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用。

    2、要根据“五老”的特点和身体健康情况,就近就地组织他们参加到加强和改进未成年人思想道德建设工作中来。

    3、要加强“五老”队伍的建设,组织“五老”认真学习领会中央8号文件和全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神,把思想统一到中央精神上来。

    4、加强和改进未成年人思想道德建设是一项全社会共同关心的系统工程,要把各方面的力量组织起来,在各级党委、政府的领导下,共同做好这项工作。

    四、社区内的"关工委","五老十大员"什么意思

    关工委:关心下一代工作委员会,属于未成年教育范畴,

    五老:“五老”志愿者指的是离退休老干部、老战士、老教授、老专家、老模范。

    「五老人员八大员」建筑八大员是什么人员

    十大员工:计生服务员、劳动保障工作人员、文化协管员、安全员、综治协管员、残疾人协管员、教育协管员、食品安全协管员、燃气安全协管员、党建协理员等。

    中国关心下一代工作委员会(简称:中国关工委),于1990年2月经党中央国务院批准成立。中国关工委是以组织老同志,来进行关心、教育下一代的工作为目的的群众性工作组织,中国关工委主任由党中央任命,全国各省市县区及相关行政管理部门都设立了关工委组织,全国各级各类工作组织105万个,人员1367万人。

    扩展资料:

    中国关工委机构设置在国务院机关事务管理局,除中国关工委外,在我国各省市区县都设有关工委机构,一般各地方关工委主任多由退休的市长、人大主席、县长等人担任。

    中国关工委与地方关工委通过沟通信息、总结典型、交流经验、表彰先进等方式紧密联系,相互配合,共同推进全国关心下一代事业的发展。

    主要工作内容:

    围绕党和政府不同时期的中心工作,积极协助和配合党、政有关部门为青少年、儿童健康成长办实事、做好事;配合政法机关、工会、共青团、妇联、学校等部门,积极开展对青少年的普法宣传活动,贯彻执行《未成年人保护法》,保护未成年人的合法权益,教育挽救失足青少年;

    调查研究培育青少年问题,向党和政府反映情况,提出建议;完成党和政府交办的任务。

    参考资料:

    五、关工委五老人员是指哪些人?

    关工委五老人员是指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。

    五老是关工委的根基,因此,必须把加强“五老”队伍建设作为基层关工委建设的关键环节来抓,健全基层关工委工作长效机制他们充分发挥政治、威望、经验、时空、亲情等五大优势,扎实开展关心下一代工作,为促进青少年健康成长做了大量卓有成效的工作。

    适时充实调整“五老”队伍,是必要的组织原则,即搞好组织网络建设。

    如果没有足够的,十分有力的老同志参与,关工委工作要拓展,则无从谈起。

    五老精神的实质和时代特征:

    “五老”精神是理想信念的追求,意志毅力的凝聚,思想道德的升华,人格魅力的体现,其实质是爱心加奉献。

    “五老”精神是优良传统与时代精神在关工委工作上的最好结合。

    中华文明源远流长,传统文化博大精深,艰苦奋斗、自强不息、坚韧不拔、百折不挠,这是以勤劳、勇敢著称的中国人民的优良传统和中华民族精神的精华。

    “五老”精神生动而具体地显现着我们的民族精神和中华民族的光荣传统,旗帜鲜明地把忠诚敬业和无私奉献的优良民族传统列为重要内容。

    以上内容参考:

    六、五老是指哪五老

    “五老”人员具有政治、威望、经验、时空、亲情五大优势,并为未成年人思想道德建设作出了重大的贡献,但五老在不同的领域,分别代表着不同的说法。五老人员指的是我国抗日战争、解放战争时期为我党做过贡献,如今尚健在的老同志。他们分别是:老地下党员、老游击队员、老交通员、老接头户、老苏区乡干部。现在的主流含义应该是下面五个:老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模。

    1、老地下党员:是指当地解放以前参加中国共产党,至今仍具有党籍或党籍已得到恢复的同志。

    2、老游击队员:是指第二次国内革命战争时期、抗日战争时期加入中国共产党领导下的武装力量并参加战斗的同志;在解放战争时期加入中国共产党领导下的武装力量并战斗到当地解放的同志。 

    3、老接头户:是指当地解放以前,在敌占区或游击区长期、经常地为中国共产党的地下组织、武装力量担任接头、联系、筹粮、掩护等工作的同志。 

    4、老交通员:是指当地解放以前,在中国共产党领导下的地下交通站工作,长期、经常为中国共产党地下组织、武装力量运送武器弹药、粮食残物、情报信件等的同志。 

    5、老苏区乡干部:是指1937年以前建立的各级苏维埃政权及党团农工青妇等党群组织中担任某种职务的工作干部;当时参加了赤卫队,并有执行过任务的同志。 

    “五老”精神:一是离而不休、尽心尽责的敬业精神;二是心系未来、扶贫助学的奉献精神;三是不嫌不弃、挽救浪子的关爱精神;四是燃烧自己、照亮别人的红烛精神;五是体贴入微、润物无声的春雨精神;六是扎根基层、埋头苦干的务实精神;七是传授技术、引领致富的帮带精神;八是与时俱进、锐意改革的创新精神。总的归纳为“忠诚、关爱、创新、奉献”精神。

    “五老”优势:一是讲理想、肯奉献的政治优势;二是懂教育、善教育的经验优势;三是爱学生、亲校园的情感优势;四是学为师、行为范的威望优势;五是较灵活可机动的时空优势。关工委要将老同志的潜在优势转化为现实优势,个体优势转化为组织优势,分散优势转化为整体优势。

    “五老”作用:历史文明的传承作用,经验教训的启示作用,光荣传统的发扬作用,代际交流的融合作用,教育发展的参谋作用,社会和谐的稳定作用。

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