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质量员证是不需要注册,因为五大员报名系统只有二种报名方式,一是单位报名、二是建筑类学校统一报名,只要是考试通过后,证书注册信息会显示报名的单位或者学校。
如果是当时在学校里考取的证书需要变更到目前工作单位,变更只能公司人员操作,对于江苏省内的变更,五大员系统内上传工作单位劳动合同、单位社保清单、身份证正反面等,之后等待上级主管部门审核即可。通过后证书信息变更为目前工作单位,而江苏省五大员证书由于实行电子化改革,原先的纸质版证书已经不需要了,改为A4纸的电子化信息,上面提供二维码扫描后可以验证证书真伪、人员信息、单位信息等。
另外造价员初级中级高级证书,目前已经取消,明年的造价员考试改革元年,直接分为一级造价师和二级造价师证书了,原先已有造价员证书的,可以报考二级造价师中免考一门理论。
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答:有用。取消并不等于作废,很多建筑单位都缺“八大员”这种专业性人才。因为“八大员”负责着关键性技术岗位,关系着建筑 施工项目的成本、安全、质量等方方面面,是不可或缺的重要岗位。虽然在2018年12月13日废止了“八大员”的考试、发证和变更,但证书仍然可以继续使用,它是证明持证人的职业能力水平的凭证之一。即使不再发证、投标文件也不再列入,但是在工程开工前,项目部管理人员应持有《住房和城乡建设领域专业人员岗位培训考核合格证书》,或者持有省级建设行政主管部门(含授权部门)颁发的岗位证书。在2018年12月13日住房和城乡建设部官网发布通知之后,后面一段时间的确是这样要求的,可是在2019年1月24日之后,情况发生了变化,因为住房和城乡建设部官网发布《住房和城乡建设部关于改进住房和城乡建设领域 施工现场专业人员职业培训工作的指导意见》中明确指出,要通过培训考核,并考核合格才颁发证书。证书只要在有效期内都会有用,有价值。
答:是取消过一段时间的,在2018年12月13日,住房和城乡建设部官网发布《关于停止住房城乡建设领域现场专业人员统一考核发证工作的通知》得知。这一刻开始将取消“八大员”资质审核、停考和停发证书。直到2019年1月24日,住房和城乡建设部官网《住房和城乡建设部关于改进住房和城乡建设领域 施工现场专业人员职业培训工作的指导意见》正式发布通知,落实“八大员”经过培训考试合格即发证书政策。文章开篇也说明,“八大员”等施工现场专业人员,是现场关键岗位从业人员,人数多,责任大,而且《住房和城乡建设部关于改进住房和城乡建设领域 施工现场专业人员职业培训工作的指导意见》中明确指出:
坚持统一标准、分类指导和属地管理,构建企业、行业组织、职业院校和社会力量共同参与的施工现场专业人员职业教育培训体系。
省级住房和城乡建设主管部门要结合实际,制定本地区施工现场专业人员职业培训工作管理办法,确定施工现场专业人员职业培训机构应当具备的基本条件,及时公布符合条件的培训机构名单,供参训人员自主选择。
住建部将依据职业标准、培训考核评价大纲,结合工程建设项目施工现场实际需求,建立全国统一测试题库,供各地培训机构免费使用。培训机构按照要求完成培训内容后,应组织参训人员进行培训考核,因为培训机构只会对考核合格者颁发培训合格证书,作为施工现场专业人员培训后具备相应专业知识水平的证明。是建筑行业比较基础的证书,也是目前进入建筑行业的入门证书,是去建筑工地所需的上岗证。
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广大一线教师对教师职称制度的关注,一直是教育的一大热点问题。其中,对教师职称制度的不满情绪,一直占据主流。概括起来,主要集中在三大方面:评审条件设置不合理、评审过程欠透明和公正、岗位指称过少。
针对这些这些问题,近年来,各地相关部门对教师职称制度做出了改革。总体上看,为一线教师的职称评聘带来了更多利好。
近日江苏省人社厅对全省中小学教师和中等职业学校教师职称评审工作作出部署安排。重点对以下四个方面做出了调整:
调整一:把师德考核提到了首要地位。
原来师德评价的一个显著特点是笼统性和无差别性,即只要无违法纪行为、未受处分,人人都为满分。这次改革,在师德评价上,内容更细更具体更具操作性。如:
通过考核测评、征求学生和家长意见、设立举报热线等方式全面考察教师师德表现。师德表现突出的同等条件下优先推荐,师德存在问题的实行“一票否决”。在这种考评方式下,教师的师德就不再是"优秀"、“合格”和"不合格"等结果,而应是一个评价分数,让"差别"数据化。
调整二:打破“唯学历”“唯论文”倾向。
这一变化,避免了某些老师因第一学历不达标,之后通过努力获取第二学历后,在任职年限计算上吃亏的情况。
不再将论文作为唯一限制性条件,进一步加大对教育教学成果在职称评审中的权重。偿试将“帮差培优"效果、研究报告、工作总结等教学成果代替论文。
这一变化,有利于教师将论文撰写和发表等脱离教学实际的精力投入到教学实际工作中去。
调整三:班主任工作在职称评审中的权重更明显。
这一变化,不仅鼓励了教师担任班主任工作,更是对一线教师在职称评审上的重大偏向和关照。
调整四:对乡村教师的优待力度更大。
由于城乡教育条件的差异性,农村教师在课题、科研上,长期以来,在职称评审上无法与城镇教师同台竞争,造成大量农村一线优秀教师,直到退休也没资格评上职称。严重影响了农村教师队伍的稳定和建设。
江苏省这次对教师职称评审制度的改革,无疑是对广大一线教师评聘职称的重大利好。从以上四个方面看,"三味“认为,这次改革,重点在"职称评审条件”上向一线老师作出更合理的优化。至于“岗位指标过少"的问题,仍需进行在“岗位结构比例"上作出适当调整。否则,教师职称的根本性问题依然得不到解决。
因为,在这次职改前,教师职称的最突出问题,并非老师不够条件,关键是很多够条件的优秀老师,没指称名额参评。
首先,建筑八大员包括:施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。
其次,建筑八大员都是工程建设过程中不可或缺的岗位,一个工程项目的开展,需要各个岗位的协作和配合,没有孰优孰劣之分。
然而,不同岗位确实在工作要求、工资待遇、发展方向上有些区别。综合来看,以下几个岗位比较吃香。
1.施工员
施工员刚入行工资不高、劳动强度大,但发展前景可观。
通过考建造师等执业资格证,后期有望出任项目经理,拿到一万起步的月薪。
想要晋升项目经理、包工头等,对于社交能力和个人吃苦能力要求比较高,比较适合男孩子。
2.标准员
主要承担工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作
整体工作较轻松,有时间来发展个人副业或考证。
基本工资工资5000到8000左右,偶有额外收入。
3.材料员
材料员负责对项目的材料进场数量的验收,出场的数量、品种记录。日常和甲方打交道的机会多,因为涉及很多基础物质的选择和把控,整体油水较大。正常工资在5000~10000之间。
4.造价员
造价员的工作环境多在室内,没有风吹日晒之苦,比较适合女孩子,就是各项计算工作需要细致操作,有点费脑力。不过造价工作的薪资待遇还是比较好的。正常工资也在5000~10000之间。
最后,建筑八大员考试难度不大,证书含金量一般。想要在行业内长久或向上发展的工程人,要尽快规划考取二级建造师、一级建造师、监理工程师、造价工程师等高含金量的执业资格证。