中小学禁止手机进课堂可以说是很有必要，大学生也应该如此吗？

智能手机已成为社会的新型精神毒品，对所有人都是一种毒害，使人与人的交往更冷淡，造成了一批又一批的低头族，一个个的手机控，一个个游戏狂！！

当今在线教学班主任都需要做哪些工作？

线上教学期间，班主任要做哪些事？我有幸在一个高三年级班级群。让我告诉你一个班主任的日常。

班主任的日常工作大致有三项:班级日常管理，完成自己的教学任务，发布学校的通知、完成学校布置的任务。

线上教学中的班主任，和线下相比，工作内容基本没变。只是执行方式由线下变成了线上，和学生、家长的交流主要通过微信来完成。

下面是微信群消息实录。

一、3月30日星期一，上午10点发布放假通知

@所有人 放假通知

各位家长及同学:

你们辛苦了！

今天上完第四节课后，放假休整，休整时间：今天下午半天和明天一整天，4月1日准时开始上早读。目前境外输入病例较多，国际防控形式十分严峻，放假期间，希望同学们还是要高度注意疫情期间的身体生命安全，不随便外出，外出就要带好口罩，做好勤洗手，勤通风，勤消毒等个人防护，同时要加强个人锻炼，确保良好的个人身体素质，你过硬的免疫力就是最好的疫苗！

2020年3月30日

二、3月31日星期二，下午2点，发布提醒通知。

@ 所有人

经过短暂的调整，学生明天继续上课，语文早自习，要求6点30前完成签到，请家长督促学生定好闹钟，家校合力，力保网课高效。谢谢

🍀 为避免消息覆盖，不必回复

三、4月1日星期三，上午6:40。统计发布家长和学生签到打卡情况。确保家长到位、学生到位。

四、4月1日下午4点，发布自己的课程安排

【4月1日语文课安排】

时间：16：00——16：50

内容：二轮资料讲义手册P25：两规范，洞悉形象类三题型

1、题型一：分析人物形象

2、题型二：形象的作用

3、针对训练：《船歌》

4、题型三：塑造形象的手法

5、针对训练《木桩》

*方法一定要记。

五、4月1日星期三，下午六点，发布语文课及班级工作小结

【4月1日语文课及班级工作小结】

一、内容

【4月1日语文课安排】

时间：16：00——16：50

内容：二轮资料讲义手册P25：两规范，洞悉形象类三题型

1、题型一：分析人物形象

2、题型二：形象的作用

3、针对训练：《船歌》

4、题型三：塑造形象的手法

5、针对训练《木桩》

二、作业等级

（因涉及隐私，故略去）

三、班级工作

1、考勤

早自习，全部按时到齐。

7点55，学生全部到齐。

13点47，学生全部提前到齐。

2、家长按时签到42人。

3、请大家抓紧时间按计划逐步推进复习。

4、家校共读时间请学生和家长认真阅读，你们一定有所收获。欢迎读后留言。

六、4月1日星期三，下午六点，分享两则消息。

七、4月2日星期三，上午6:30，发布家长学生打卡情况及语文课内容。新的一天开始。

八、备课、上课、改作业。当然，这是微信消息没法记录的。

班主任的工作就是这样，细致、琐碎，十分辛苦。每天、每月、每年，循环往复。如果是线下教学时间，他们还得督餐、督寝、陪操，还得处理各种各样的事务。

了解了一位班主任的日常，你有什么看法？欢迎评论。

孩子上初三，数学老师评职称说要写材料，不上课，让班干部维持纪律怎么办？

请家长朋友稍安勿躁，要理解普通一线教师的不容易。就像人有“三急”，大家都有不得已事急从权的时候。

教师晋级是教师职业生涯的一件大事，正常晋升不仅仅意味着薪酬待遇的提高，也可以认为这是官方对教师业务能力和贡献的肯定。但教师晋级之难，局外人未必知晓。自古华山一条道，谁不想站在峰顶俯瞰远眺？但在浩浩荡荡向上攀爬的人群中，每一次总是只有极少数人捷足先登。更多的人或者望而生畏知难而退，或者力气不加半途而废，或者不幸失足掉落，或者被竞争者无情挤下……每个人都有自己的辛酸泪。

尽管每攀爬一级台阶，就像褪了一层皮，但在机会来临的时候，大家又会擦干眼泪再一次在蹭蹬蹉跎的山路上前仆后继。

初三的老师，高三的老师，作为教师他们肯定比在其他年级任教的教师更辛苦一些，他们的压力要更大一些，工作量更多一些。他们可以做到在工作中任劳任怨，但这不意味着他们也必须视功名如草芥把金钱当做粪土，可以做到无视职称高低。

教师要讲奉献，但最好也要有合理的报酬。他自己可以在生活上“极简”，但这不意味着他的家人，比如父母、妻子和儿女等也得随他每饭只吃馒头蔬菜饮白开水而“三月不知肉味”。

要知道，如果只看薪酬待遇，两位学历和教龄相同的教师，假如一位是高级职称，而另一位仍是中级，他们二位每年的收入差距可能要超过一万元。

这是很实际的问题。

但是，您认为教师晋级一切都是水到渠成吗？只是坐等有关部门裁决谁上谁下吗？

教师晋升之难，并不完全在于竞争本身的激烈甚至残酷，准备材料的过程也是极为痛苦的。

我们学校今年有两位教龄十多年的教师晋升中小学一级教师，我看到他们所准备的材料分为：“专业知识与能力”“教育教学工作量完成情况”“教学经历”“学生管理”“教学效果”“教科研工作”“素质教育与课程改革”等七大类。每一类都装订成厚厚的一大本，另外还准备了“业绩第一条”和“业绩第二条”两本。摞在一起，有一拃多厚。

我随便翻开他的一本“专业知识与能力”，看到目录中又分了9各类别，计有“专业知识和能力证明材料”“教育技术水平考试证书”“国培培训结业证书”“计算机应应用能力初级培训证书”“计算机应应用能力中级培训证书”“河南省专业技术人员网络继续教育证书”“省级成职教优质课征”“市级成职教优质课征”和“县级语文优质课证书”和县级法制教育优质课证书”等。

如果单单是证书还好说，归罗到一块装订就成了；但有好多资料是需要临时补写的。举个例子，晋级还要上交教案。近几年不少学校已经在推行无纸化办公，教案都是电子文档。现在你让上交纸质的，肯定得一年年一期期一本本一张一张统统打印出来。只打印出来还不行，你还得在教案上“留痕”吧？二次备课，画出重点，增补材料，写出反思……一切都得像真的一样。

坐在笔者对面的这位老师，她的教案倒一直是手写的，但现在她在埋头补写“课后反思”。我劝她她不用太认真，她说自己的一个竞争对手为补写教案已经连续用了两个通宵！

可怜可叹。

最后，家长朋友可能认为，你教师晋级事大不假，但毕业班学生的时间也极为宝贵，因为这是关系着他们能否考上一所好的高中大事。而能否考上一所好的高中，又与能否考上好的大学密切相关。照此推下去，耽误了初三毕业班学生的学习，就等于影响了他们一生的锦绣前程，拉低了他们一生的生活质量。

说实话，没那么严重。“数学老师评职称说要写材料，不上课，让班干部维持纪律”，时间不会太长，多者三五天也就能整理好材料了。而且这样的情况每天也就是一两节，不可能各科教师都同时晋级。课堂变成自习课，大家预习新课，写写作业，对学业的影响很小。

理解万岁！