四川省施工现场专业人员职业培训试点工作(四川省施工现场专业人员培训)

我儿今年高考447分，被四川建筑工程职业学院建筑工程技术录取，这个学校怎么样？

你需要厘清几个问题。首先，这是一个大专学校，毕业只能取得大专学历。现在很多企业招聘都要求本科以上学历，甚至考公务员事业单位也基本上都要求本科以上学历，所以学历对以后的就业会有很大限制，因此，要考虑清楚是否以后考个专升本，提升一下学历。其次，职业技术学院顾名思义，就是学一门技术，出来以后是靠手艺吃饭的，基本上不搞什么研究，那要想清楚以后是否想在工地上做个蓝领技工，是否要考个证书啥的来提升一下自己的档次。最后，职业技术学院的学生许多人底子差，自律性差，缺乏上进心，没有明确的人生目标，自卑又自负，如何在这样的环境中出淤泥而不染，实实在在的学到些本领，也是家长和学生应当思考和观注的。

京泽分享-何为八大员？

所谓“八大员”的说法，源自于住建部2011年发布的《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》，该文件规定，建筑与市政工程施工现场专业人员包括：施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。其中，施工员、质量员、标准员可分为土建施工、装饰装修、设备安装和市政工程四个子专业。因此，“八大员”指的是建筑与市政工程施工现场需要配置的主要专业人员的种类。

近一年多，八大员在中央政策上经历了几番重大变化，一度曾让舆论认为“八大员将退出建筑舞台”，但最终八大员依旧以另一种形式重新回归施工现场。

2018年11月5日

住建部发布《住房城乡建设部办公厅关于取消建筑企业最低等级资质标准现场管理人员指标考核的通知》，文件提出：取消建筑业企业最低等级资质标准中关于持有岗位证书现场管理人员的指标考核。

22018年12月13日

住建部再次发文《关于停止住房城乡建设领域现场专业人员统一考核发证工作的通知》，文件要求：停止各省级住房城乡建设主管部门对住房城乡建设领域现场人员统一考核和发放《住房城乡建设领域专业人员岗位培训考核合格证书》。

32019年1月11日

住房和城乡建设部发布《关于做好住房和城乡建设行业职业技能鉴定工作的通知》。文件要求：建立健全住房和城乡建设行业职业技能鉴定工作体系，有序推进住房和城乡建设行业职业技能鉴定工作。

42019年1月24日

住房和城乡建设部官网发布《住房和城乡建设部关于改进住房和城乡建设领域 施工现场专业人员职业培训工作的指导意见》，文件提出，对施工现场专业人员做出新的考核机制与证书颁发。 52019年12月17日

山东省住建厅发布了关于印发《山东省住房和城乡建设领域施工现场专业人员职业培训试点工作方案》的通知，文件明确培训机构条件，2020年1月，发布组织开展现场专业人员职业培训考核工作的通知，正式启动试点工作。

至此，全国“八大员”政策改革终于尘埃落定！

大专毕业两年，建筑工程技术专业，职业生涯迷茫，该怎么办？

请牢记一句话：百鸟在林不如一鸟在手。

成都市建筑职业中专校可以吗？

个人觉得还是可以的，毕竟现在需要一个文凭，让自己更多的了解知识，而成都市建筑职业中专校是国家公办省级重点职业中专学校、成都市校风示范校、成都市文明单位、成都市心理健康教育实验学校、西南大学心理健康教育研究中心“校园心理剧”实验基地、四川省建设厅建筑类专业技术人员职业培训基地、国家职业技能鉴定所、成都市建筑专业职业教育集团理事单位。

学校秉承“建设人生，筑梦天下”的办学理念，“雕梁画栋”的学校精神，建设“心灵建筑”的学校品牌，注重建筑专业的精品化发展思想，突显中职学生人文素养教育特色；致力于用专业精神和技术去从事建筑工作，突出专业发展的精品化；通过人文素质教育和心理健康教育，培育学生积极健康的心灵。经过全校师生数年的努力建成较为完善的德育--心理教育模式和心理健康教育服务系统，成为中等职业教育系统内探索学生心理成长的排头兵。我校的校园心理剧的展演在省内外都有一定的影响力。学校坚持“文化立校、文化育人、育人先育心”的办学思想。一是确立了“雕梁画栋、文化立校”的学校文化、“以人为本、自主教育”的管理文化、“健康心灵、筑梦培能”的学生文化、“素质教育、人文课程”的课程文化、“博爱树人、享受教育”的教师文化；二是坚持实施学生“自主教育、自主管理、自我服务”的德育管理模式；三是开办了具有人文素养教育特色的淑雅女子学堂和儒雅男子学堂，以及文学社、茶艺社、巧手坊等十多个学生社团，逐步形成了人文素质教育活动网络平台。

主要开设的专业有建筑施工、工程造价、建筑装饰、建筑设备安装、房地产营销与管理等专业。